“暑期托管”需打消教师顾虑

落实“暑期托管”，需打消教师顾虑但是，这一通知也并没有打消一些人，尤其是广大中小学教师失去假期的顾虑。学生暑期“看护难”，一直是困扰无数家庭的社会难题，“暑期托管”有巨大的现实需求，众多家长对此有热切的期待，教育部门能够

7月5日，南京长江路小学，孩子们在公益暑期幼儿园上课。 江苏省南京市玄武区慈善公益暑期护理学堂当天开学，通过招募教师、志愿者、委托公益组织等方式，为孩子们提供公益性暑期护理服务。新华社记者季春鹏摄

7月9日，教育部网站全文发布了《关于支持探索发展暑期托管服务的通知》，标志着广受关注的“暑期托管”政策正式出台，同时也是为了满足家长需求，解决学生暑期“看护难”问题的又一具体举措。

7月7日，在浙江省诸暨市暨阳街道江新社区“江姐公益教室”，志愿者们带领暑假的孩子们点课，学习制作小零食。 近期，全市多个社区开设暑期爱心班，丰富孩子暑期生活，解决家长后顾之忧。新华社记者徐宇摄

实施“暑期托管”需打消教师顾虑

对于以学校为主体的“暑期托管”服务，本通知特别强调，要确保引导教师自愿参与，坚持学生自愿参与的原则。 这表明，教育部作为国家教育主管部门，在这一政策的出台过程中，认真听取了社会各方意见，回应了各方关切。 然而，这一通知并没有打消一些人特别是广大中小学教师失去假期的顾虑。

比如有人问，既然是志愿参与，为什么要“将志愿服务业绩作为评优的重要参考依据”？ 甚至有人指出，这一政策埋下了变相胁迫的隐患。 还有人进一步提出，如果真的取消或减少暑假，教师这个职业的吸引力会进一步降低。

此外，还有人担心企业网站托管，通知和补课强调的“辅导作业”和“导读”难以划清界限，“暑期托管”很可能成为“变相补习班”。 还有人站在学生的角度思考，强调暑假是学生难得的亲近家人、了解社会的时间。 如果以托管的名义将孩子送回学校，无异于剥夺孩子暑假的权利，对孩子的教育不利。

当然，其中一些观点是情绪化的，并非没有夸张。 但考虑到部分政策在历年实施过程中出现变形、走样，有必要进一步充分听取社会各方意见，特别是中小学教师的真实声音，方可实施。 “暑期托管”政策全面推开。

中小学教师日常工作强度和压力大。 一年一度的暑假，对于他们来说，是难得的休息和提升工作的机会。 因此，教育部通知也强调，要统筹合理安排教师自愿参加托管服务时间，保障教师权益。 要保证教师暑假有必要的休息时间，给教师留出时间参加暑期教学、科研和培训。

这些政策也需要有针对性地落实，以免在落实过程中层层传递压力，出现简单粗暴的现象，损害基层教师权益，最终毁掉好事。

此外，在相关政策的落实过程中，为孩子提供充分表达意见的机会，让他们感到自己的意见得到尊重，也很重要。 毕竟对于教育来说，学生是永恒的主体。

7月7日，在浙江安吉昌硕街道天目社区幸福邻里中心，志愿者们为辖区内的青少年们上剪纸课。 暑假期间，浙江安吉在多个乡镇街道开设儿童之家等场所，打造“避暑天堂”，丰富孩子们的暑期生活。新华社记者翁新阳摄

加强针对性监管别让暑假变成“补习班”

暑期“照顾学生难”一直是困扰无数家庭的社会问题。 “暑假托儿”的真实需求巨大，不少家长翘首期盼。 教育部门能够直面这一社会问题，勇于担当。 但是，这个问题的解决需要各方的共同参与。

为此，教育部通知还提到，要积极拓宽资源渠道。 有条件的地方和学校要充分利用当地红色教育基地、博物馆、文化馆、科技馆、青少年活动中心等社会教育资源； 积极招募大学生志愿者和社会专业人士参与学校托管服务。 这无疑是探索实施“暑期托管”政策的有效途径。

此前，有媒体报道称，有大学生在暑假期间自愿组织去城里的菜市场等外来务工人员照顾孩子，但最终被相关部门制止，原因是小区内的消防设施不够完善。他们租用的场地并不完善，存在安全隐患。 .

现在，结合教育部的通知，不难发现，新的托管政策也提供了解决以往实际问题的钥匙。 例如企业网站托管，以学校为主体的“暑期托管”解决场地安全等问题，包括大学生志愿者等社会力量的参与，可以有效解决中小学教师失去假期的后顾之忧。而科技馆、图书馆、青少年活动中心等的介入，可以为提升“暑期接待”质量提供更多保障。

为此，各级教育主管部门要把工作重点放在督办上，确保以学校为主体的“暑期托管”不沦为变相课外辅导班，在解决问题的基础上，积极开展各项有益活动。护理困难。 暑期活动为了孩子的身心健康，让学生在暑假的呵护中充分体验假期的快乐。

当然，作为一种比较普遍的社会现象，父母双方都忙于照顾孩子的问题也应该引起重视。 这也提醒用人单位也要考虑到员工在暑假期间需要照顾孩子，在工作安排中给予适当的照顾，这也应该成为企业社会责任的应有之义。

□王天定（中国海洋大学文学与新闻学院教授）